Talleres y conferencias

Durante este periodo la Biblioteca de México impulsó, de manera particular, talleres permanentes de ajedrez y teatro. El primero, estuvo integrado cada cuatrimestre por 150 personas, distribuidas en cinco grupos: dos infantiles y tres que reunieron cerca de 100 adultos, divididos a su vez en tres niveles: principiantes, intermedios y avanzados, con el afán de difundir el ajedrez como una actividad cultural más que deportiva.

Por otro lado, el taller de teatro inició sus actividades en 1989 con el objetivo de que sus alumnos se integraran al ambiente escénico, a través del aprendizaje teórico de diversas técnicas de actuación. Entre 1995 y el año 2000, este taller fue reorientado con dos propósitos: impartir con carácter semestral conocimientos básicos del arte dramático, y a partir de esta experiencia, seleccionar a los alumnos más destacados a fin de que participaran en el montaje de distintas obras en el Foro del Taller de Teatro de la biblioteca.

En el marco de este taller, desde 1996, se montaron obras de teatro como Fugitivos, de Tenesse Williams y Los camaleones, de Oscar Liera; se promovieron lecturas de distintos cuentos latinoamericanos, de Cartas en voz alta del libro Querido Diego te abraza Quiela, de Elena Poniatowska; y de Mi vida con la ola, de Octavio Paz. Con motivo del décimo aniversario del taller, se escenificó El viaje de los cantores, original de Hugo Salcedo. En 1998 se inició un nuevo proyecto teatral de la Biblioteca de México: el Foro del Taller de Teatro, que permitió a diversos grupos independientes mostrar su trabajo.

En colaboración con el Centro Nacional de Información Promoción de la Literatura del inba, se promovieron talleres dedicados a "Literatura y cine", sobre "Crónica urbana", "Humor y literatura", y de "Poesía", como se desarrolló un curso de capacitación para promotores de lectura, dirigido a profesionales, bibliotecarios y especialistas en esta labor. Con la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil se alentó, también mediante talleres, el hábito de la lectura entre los niños que asistieron a la biblioteca.