De esta manera, los estudiantes no sólo visitan la exposición, también llevan a caboactividades que les permiten reforzar lo que vieron y aprendieron durante el recorrido, mediante la experimentación con diversas técnicas y materiales. Estos talleres acercaron al público escolar de una manera participativa y divertida al arte.

De igual forma se incentivó el vínculo museo-escuela, mediante un programa dirigido a los profesores de primaria, secundaria y preparatoria a fin de familiarizarlos con los objetivos de cada muestra y lograr su consecuente manejo en el currículo escolar.

Esto fue posible mediante un acuerdo con la sep, que otorgó a las sesiones previas a la visita escolar, valor escalafonario y gracias a la edición del Material de Apoyo para Maestros, cuya primera publicación fue dedicada al acervo permanente del Colegio y cuatro más a distintas exposiciones.

También se implementó un programa de visitas autoconducidas, con el fin de estimular a los visitantes a conocer la historia y el acervo artístico del Antiguo Colegio de San Ildefonso. Esta práctica se hizo extensiva en el caso de algunas muestras.

Con la idea de crear un espacio propicio para que las familias convivieran en un ambiente que fomentara el aprendizaje sobre la temática de las exposiciones, se promovieron talleres de fin de semana para padres e hijos, así como cursos de verano durante los periodos vacacionales.

Se atendió, asimismo, a grupos vulnerables provenientes de instituciones privadas y de los Centros de Atención Múltiple de la sep, así como a niños de la calle y con enfermedades terminales.